adaugă şi completează în mod necesar pe cele de clasa a doua şi a treia,
încheind un prim ciclu de învăţare a limbii franceze în şcoala primară.
Manual aprobat de Ministerul Educaţiei Naţionale.
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura Raos-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El seîntregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorataceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţilemanualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe laturacomunicaţională a limbii, limbajul uzual, cantitatea de informaţierezonabilă […]
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura RAOs-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El seîntregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorataceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţilemanualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe laturacomunicaţională a limbii, limbajul uzual, cantitatea de informaţierezonabilă […]
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura RAO s-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El se întregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorat aceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţile manualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe latura comunicaţională a limbii, […]
Autorii sunt cadre didactice cu bogată experienţă didactică înînvăţământul liceal: Steluţa Coculescu; Florentina Radi; GabrielFornica-Livadă. O alternativă didactică nouă, dinamică şi flexibilă, ometodă modernă de predare-învăţare a limbii franceze, adaptatăcerinţelor unui învăţământ competitiv. Un instrument de lucru pe careprofesorul şi elevul îl pot gestiona interactiv, alegându-şi cuprofesionalism itinerarul şcolar. Proporţional structurat tematic şi cuo prezentare […]
Manualul de limba franceză a fost conceput conform noilor direcţii depredare-învăţare a limbilor moderne din perspectiva modeluluicomunicativ-funcţional. El continuă seria manualelor de gimnaziueleborate cu profesionalism pentru atingerea obiectivelor de referinţăşi a activităţilor de învăţare stabilite prin curriculum-ul naţional lanivelul acestui an de studiu. Rolul acestui manual este de a-lfamiliariza pe elev cu metodele activităţii intelectuale […]
Autorii sunt cadre didactice cu bogată experienţă didactică înînvăţământul liceal: Steluţa Coculescu; Florentina Radi; GabrielFornica-Livadă. O alternativă didactică nouă, dinamică şi flexibilă, ometodă modernă de predare-învăţare a limbii franceze, adaptatăcerinţelor unui învăţământ competitiv. Un instrument de lucru pe careprofesorul şi elevul îl pot gestiona interactiv, alegându-şi cuprofesionalism itinerarul scolar. Proporţional structurat tematic şi cuo prezentare […]
Cât cântăreşte o armură? Cavalerii ştiau să citească? Cum deveneaicavaler? Cum se trăia într-o cetate? Cine putea participa la turniruri?Ce arme avea un cavaler? Ce se întâmpla la asedii?
Oceane albastre strălucitoare, păduri verzi, soluri fertile – pământuleste o oază în întinderea nesfârșită a spațiului. Este singura planetăcunoscută care are viață. În interiorul ei este o temperatură de mii degrade și sub picioarele noastre continentele rătăcesc pe un stratvâscos. Cum a apărut viața pe Pământ? Cum s-au adaptat anumite animalela condiții extreme? De unde […]
Ereditatea joacă un rol major: ea explică anumite tipuri de patologie,bolile ereditare sau congenitale, care sunt legate de prezenţa uneia saumai multor gene defectuoase. Aceste perspective suscită o reflecţieetică: vor fi triaţi bebeluşii “buni” de cei “răi”? Poate fi modificatăfără efect negativ însăşi esenţa individualităţii?
Această carte îţi propune o serie de modele pline de viaţă, surprinse înacţiune. În funcţie de talentul tău, într-o primă etapă vei copiamodelele pentru a te obişnui cu modul de lucru. Apoi, după ce veideprinde procedeul şi vei avea mâna mult mai sigură, vei desena singuroamenii care îţi plac cel mai mult. În această suită […]