Rezultat al unei fructuoase colaborări româno-franceze, manualul se adaugă şi completează în mod necesar pe cele de clasa a doua şi a treia, încheind un prim ciclu de învăţare a limbii franceze în şcoala primară. Manual aprobat de Ministerul Educaţiei Naţionale.
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura RAOs-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El seîntregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorataceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţilemanualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe laturacomunicaţională a limbii, limbajul uzual, cantitatea de informaţierezonabilă […]
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura RAO s-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El se întregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorat aceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţile manualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe latura comunicaţională a limbii, […]
Manualul de limba franceză pentru clasa a V-a, publicat de Editura Raos-a bucurat de o primire excelentă din partea cadrelor didactice. El seîntregeşte acum printr-un caiet de exerciţii pentru elevi datorataceloraşi autori şi care, în consecinţă, reia şi amplifică calităţilemanualului de bază: diversitate, fantezie, accentul pus pe laturacomunicaţională a limbii, limbajul uzual, cantitatea de informaţierezonabilă […]
Autorii sunt cadre didactice cu bogată experienţă didactică înînvăţământul liceal: Steluţa Coculescu; Florentina Radi; GabrielFornica-Livadă. O alternativă didactică nouă, dinamică şi flexibilă, ometodă modernă de predare-învăţare a limbii franceze, adaptatăcerinţelor unui învăţământ competitiv. Un instrument de lucru pe careprofesorul şi elevul îl pot gestiona interactiv, alegându-şi cuprofesionalism itinerarul scolar. Proporţional structurat tematic şi cuo prezentare […]
Manualul de limba franceză a fost conceput conform noilor direcţii depredare-învăţare a limbilor moderne din perspectiva modeluluicomunicativ-funcţional. El continuă seria manualelor de gimnaziueleborate cu profesionalism pentru atingerea obiectivelor de referinţăşi a activităţilor de învăţare stabilite prin curriculum-ul naţional lanivelul acestui an de studiu. Rolul acestui manual este de a-lfamiliariza pe elev cu metodele activităţii intelectuale […]
Autorii sunt cadre didactice cu bogată experienţă didactică înînvăţământul liceal: Steluţa Coculescu; Florentina Radi; GabrielFornica-Livadă. O alternativă didactică nouă, dinamică şi flexibilă, ometodă modernă de predare-învăţare a limbii franceze, adaptatăcerinţelor unui învăţământ competitiv. Un instrument de lucru pe careprofesorul şi elevul îl pot gestiona interactiv, alegându-şi cuprofesionalism itinerarul şcolar. Proporţional structurat tematic şi cuo prezentare […]
Alătură-te personajelor Snappy şi află totul despre contrarii, cuajutorul acestei cărţi distractive în care vei găsi peste 60 deabtibilduri pe care să le foloseşti în tot felul de activităţi!
O analiză atentă şi pertinentă, dar lucidă şi clară, a manifestărilorcreştinismului în orientul Europei. Cartea nu se vrea o prezentareexhaustivă, ci un memento al principalelor etape şi orientări aleortodoxiei, ca fenomen cultual şi cultural.
De ce este Leonardo da Vinci un om pe care istoria nu îl poate uita?Pentru că lucrările sale sunt expuse în cele mai renumite muzee dinlume, descoperirile sale au schimbat modul de gândire, capacitatea sa dea imagina viitorul i-a lăsat pe toți cu gura căscată.Chiar dacă a trăit acum peste 500 de ani, el este […]
Ereditatea joacă un rol major: ea explică anumite tipuri de patologie,bolile ereditare sau congenitale, care sunt legate de prezenţa uneia saumai multor gene defectuoase. Aceste perspective suscită o reflecţieetică: vor fi triaţi bebeluşii “buni” de cei “răi”? Poate fi modificatăfără efect negativ însăşi esenţa individualităţii?
Încarc...